สจล. เปิด 3 บทบาทใหม่ครูยุคอัลฟ่า รับวันครูแห่งชาติ 2562

วันที่ 16 มกราคม 2562 - 15:59 น.

จากพฤติกรรมของเด็กยุคใหม่ที่กล้าจะตั้งคำถามและเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง บทบาทของครูในฐานะผู้ถ่ายทอดวิชาการนั้นมีความสำคัญลดลง แต่ถูกแทนที่ด้วยการเป็น “โค้ช” ในการเรียนการสอน โค้ชในที่นี้ไม่ใช้แค่คอยแนะนำวิชาการอย่างเดียว แต่ครูจะต้องถ่ายทอดทักษะด้านอารมณ์ ด้วยทำให้เกิดคำถามว่าในยุคนี้ครูควรจะมีทักษะอะไรบ้าง นำมาสู่เทรนด์ของครูยุคใหม่ที่จะต้องปรับตัวรับความเปลี่ยนแปลง

โดยวันครูแห่งชาติ 2562 “ศ.ดร. สุชัชวีร์ สุวรรณสวัสดิ์” อธิการบดีสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (สจล.) นำทีมอาจารย์ สจล. เปิดมุมมองอาจารย์สุดสมาร์ทที่ทำให้คำว่า “ครู” ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การสอนเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่เป็นพี่เลี้ยงนักศึกษา ทำลายกำแพงให้เด็กกล้าเข้าหา ภายใต้แนวคิด “เด็กคือผู้ออกแบบครู” พร้อมเปิด 3 ทักษะที่ครูยุคใหม่จะต้องปรับตัวรับเด็กเจนเนอร์เรชั่นหน้า

1. ครูผู้เปิดโลกที่ถูกเชื่อมโยงด้วยเทคโนโลยี

ปฏิเสธไม่ได้ว่าปัจจุบันโลกถูกเชื่อมโยงเข้าหากันด้วยการพัฒนาทางเทคโนโลยีอย่างมาก ทำให้เด็ก ๆ สามารถเข้าถึงข้อมูลต่าง ๆ ได้อย่างง่ายดาย อาจจะพูดได้ว่ากูเกิล (Google) ก็สามารถเป็นครูให้กับเด็ก ๆ ได้ การที่จะเป็นครูในยุคที่เทคโนโลยีเข้าครอบงำนี้ ครูจะต้องมีทักษะได้มากกว่าการสอนในเชิงวิชาการ หรือที่เรียกว่า ทักษะทางอารมณ์ (soft skills) ทักษะทางอารมณ์นี้เป็นส่วนสำคัญที่จะสร้างการเรียนที่รู้สมบูรณ์ให้กับเด็ก และเป็นการสนอให้เขาเข้าใจถึงความเปลี่ยนแปลงบนโลกใบนี้ โดยจะมุ่งเน้นในเรื่อง การติดต่อสื่อสาร การอยู่ร่วมกันในสังคม การมองโลกในแง่ดี การแสดงออกทางสังคม ไปจนถึงการความเป็นมิตรและบุคลิกลักษณะ สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นทักษะใหม่ในยุคดิสรัปชัน (disruption)

2. ต้องเข้าไปในหัวใจผู้เรียน

สิ่งสำคัญที่สุดของการเป็นครูยุคใหม่ คือการยอมรับความเปลี่ยน ยอมรับว่าโลกในปัจจุบันกับโลกห้าปีที่แล้ว หรือโลกในอีกห้าปีข้างหน้าล้วนมีการเปลี่ยนแปลงทั้งหมด จากผลของการคิดค้นนวัตกรรมต่าง ๆ มากมายมาตอบสนองความต้องการและการเรียนรู้ของเด็ก ๆ ในเจนเนอร์เรชั่นใหม่ การยอมรับความเปลี่ยนแปลงจะเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่จะนำมาสู่การพัฒนาตัวเอง กล้าที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ทดลองทำในสิ่งที่แตกต่างอย่างสร้างสรรค์

3. การออกแบบความสำเร็จร่วมกัน

เชื่อเหลือเกินว่าในยุคที่เด็กเป็นศูนย์กลางในการออกแบบครู เด็กยุคใหม่คือผู้กำหนดสิ่งที่เขาอยากจะเป็น ดังนั้นการมีออกแบบวิธีการเรียนการสอนหรือเนื้อหาวิชา คือสิ่งที่ครูยุคใหม่จะต้องเปิดพื้นที่ให้กับพวกเขา ยุคของการถ่ายทอดความรู้ทางเดียวไม่เพียงพออีกต่อไป การให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและรับฟังการตอบรับแบบสองทางเป็นสิ่งจำเป็นในการเรียนการสอนเด็กในเจนเนอร์เรชั่นอัลฟา ดังนั้นการมุ่งเน้นการคิดสร้างสรรค์ และจิตวิญญาณของการทำงานเป็นทีม คือจุดหมายสำคัญของการถ่ายทอดความรู้สองทาง เพื่อผลิตบัณฑิตที่พร้อมด้วยทักษะด้านวิชาการและทักษะด้านอารมณ์

สุดท้ายนี้ ครูยุคใหม่ คือครูที่พร้อมเปิดรับความเปลี่ยนแปลงและปรับตัวเข้าหาเด็ก โดยวางตัวเป็นโค้ช กำกับแนะแนวและปล่อยให้เด็กได้ลงมือทดลองทำด้วยตัวเอง ผ่านการดีไซน์ความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา มีทัศนคติ แรงจูงใจ และมุมมองการใช้ชีวิตที่ดี อันจะนำไปสู่การพัฒนานวัตกรรม ขับเคลื่อนเศรษฐกิจของประเทศต่อไป

ไม่พลาดข่าวสารเศรษฐกิจ เจาะลึกทุกประเด็นทั้งภาครัฐ-เอกชน เพิ่มเราเป็นเพื่อนที่ Line ได้เลย พิมพ์ @prachachat หรือ คลิกลิงก์ https://line.me/R/ti/p/@prachachat