Edsy ร่วมกับ กทม. AFS และโรงเรียนทั่วประเทศ

Edsy ร่วมกับ กทม. AFS และโรงเรียนทั่วประเทศ จัดโครงการประเมินทักษะ English Speaking ตาม CEFR ด้วยปัญญาประดิษฐ์ ให้นักเรียน-ครู กว่า 10,000 คน

กระทรวงศึกษาธิการตั้งเป้าเร่งยกระดับทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนไทยเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ จึงกำหนดนโยบายปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษด้วยการเริ่มใช้มาตรฐานสากลยุโรป CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) เป็นกรอบแนวทางในการปรับรูปแบบการเรียนการสอน จากการเน้นท่องจำคำศัพท์และไวยากรณ์ ไปสู่การพัฒนาทักษะการสื่อสาร ฟัง-พูด-อ่าน-เขียน ให้ตรงตามธรรมชาติของการเรียนรู้มากขึ้น

นโยบายคืบหน้าได้ช้าเพราะยังขาดเครื่องมือวัดผลที่มีประสิทธิภาพและขยายผลได้ในวงกว้าง

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนเอกชนและรัฐบาลส่วนใหญ่ในประเทศยังขาดการเข้าถึงเครื่องมือวัด-ประเมินผลทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพและมีค่าใช้จ่ายอยู่ในระดับที่สามารถขยายผลได้ในวงกว้าง เนื่องจากแบบทดสอบส่วนใหญ่ที่มีอยู่ในปัจจุบันมีราคาสูงและไม่มุ่งเน้นการวัดระดับทักษะการพูด (Speaking) ซึ่งมีกระบวนการจัดการทดสอบที่ซับซ้อนกว่าทักษะอื่นๆ และมีต้นทุนสูง

Edsy สตาร์ทอัพด้านการศึกษาและพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ภายใต้การสนับสนุนของสำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (NIA) สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (depa) และกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) ได้เล็งเห็นถึงปัญหานี้และตั้งใจที่จะพัฒนาเครื่องมือวัดผลที่จะช่วยสนับสนุนการปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย ให้เป็นไปตามกรอบแนวทางของ CEFR มากขึ้น โดยนายพริษฐ์ เที่ยงธรรม ประธานเจ้าหน้าที่บริหารของ Edsy ได้เผยว่า

“จากที่เราได้รับฟังคุณครูวิชาภาษาอังกฤษและผู้บริหารโรงเรียนเกือบ 100 แห่ง เราพบว่าปัญหาสำคัญที่ทำให้นักเรียนไทยยังสื่อสารภาษาอังกฤษไม่ได้ตามที่กระทรวงฯ ต้องการ เป็นผลมาจากการที่โรงเรียนยังขาดเครื่องมือวัดผล โดยเฉพาะในด้าน Speaking ที่จะทำให้คุณครูสามารถประเมินและติดตามพัฒนาการของนักเรียน รวมถึงปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้เหมาะสม”

Edsy พัฒนาเครื่องมือ “EdSpeak” สำหรับวัดผลการพูดภาษาอังกฤษด้วยปัญญาประดิษฐ์ โดยทีมนักวิจัยจาก Carnegie Mellon และ จุฬาฯ – ธรรมศาสตร์

ทีมวิจัยของ Edsy นำโดย ดร.ณพล รัชตสัมฤทธิ์ ผู้เชี่ยวชาญด้านปัญญาประดิษฐ์และเทคโนโลยีการศึกษา (AI in Education) จาก Human-Computer Interaction Institute (HCII) ของมหาวิทยาลัย Carnegie Mellon ประเทศสหรัฐอเมริกา ได้พัฒนาเครื่องมือวัดระดับทักษะการพูดภาษาอังกฤษ “EdSpeak” ผ่านการบันทึกเสียงตอบคำถามของนักเรียนเพื่อนำมาวิเคราะห์ด้วยปัญญาประดิษฐ์ โดยอ้างอิงงานวิจัยจากสถาบันและองค์กรชั้นนำในระดับโลกที่เชี่ยวชาญเรื่องเทคโนโลยีการศึกษา ทั้งยังร่วมมือกับทีมนักวิจัยจากคณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และศูนย์ภาษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (LITU) เพื่อปรับโมเดลปัญญาประดิษฐ์ในการวิเคราะห์ผลให้เหมาะสมกับลักษณะการสื่อสารของคนไทย

จุดเด่นของ “EdSpeak”: วิเคราะห์การออกเสียงภาษาอังกฤษของคนไทยแบบเข้าใจคนไทย

EdSpeak ถูกออกแบบและพัฒนาให้เหมาะสมกับการใช้งานของคนไทย เพราะทีมวิจัยคำนึงถึงลักษณะสำเนียงและข้อจำกัดทางการสื่อสารของคนไทย จึงพัฒนาเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ที่ไม่เพียงสามารถวิเคราะห์สำเนียง-การออกเสียงของผู้ใช้โดยเปรียบเทียบกับมาตรฐานการพูดแบบเจ้าของภาษา แต่รวมถึงการเปรียบเทียบกับมาตรฐานสำเนียงแบบคนไทยที่เจ้าของภาษาสามารถเข้าใจและสื่อสารได้โดยสะดวก ต่างกับเครื่องมืออื่นๆ ซึ่งวัดความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษโดยเปรียบเทียบกับเจ้าของภาษาเพียงอย่างเดียว ทำให้เกิดคะแนนวัดผลที่ไม่สะท้อนประสิทธิภาพในการสื่อสารที่แท้จริงของคนไทย

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศุจิณัฐ จิตวิริยนนท์ จากคณะอักษรศาสตร์ จุฬาฯ หนึ่งในผู้เชี่ยวชาญและที่ปรึกษาทรงคุณวุฒิของทีมวิจัย ได้เล็งเห็นความสำคัญในการพัฒนาเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ที่ประเมินความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของคนไทยที่ลุ่มลึกและทันสมัย สอดรับกับมุมมองปัจจุบันที่ภาษาอังกฤษมีความหลากหลายในโลก (World Englishes)  จึงเป็นที่มาของการพัฒนา EdSpeak ให้เป็นเครื่องมือแรกที่สามารถวิเคราะห์สำเนียงการออกเสียงของคนไทยได้อย่างถูกต้องแม่นยำ และสามารถให้คำแนะนำในเชิงลึกแก่ผู้ใช้งานแต่ละคน

ปัจจุบัน “EdSpeak” ถูกนำไปใช้ในการประเมินและติดตามพัฒนาการของนักเรียนในโรงเรียนเอกชน-รัฐบาลทั่วประเทศ

ตั้งแต่ต้นปี 2566 ที่ผ่านมา เครื่องมือ EdSpeak ได้ถูกนำไปใช้ประเมินทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนและคุณครูกว่า 10,000 คนจากโรงเรียนทั่วประเทศ เช่น โรงเรียนวัฒนาวิทยาลัย โรงเรียนอัสสัมชัญธนบุรี โรงเรียนดาราวิทยาลัย โรงเรียนเชียงใหม่คริสเตียน และโรงเรียนแสงทองวิทยา โดยเป็นการจัดทดสอบอย่างเป็นทางการที่ห้องคอมพิวเตอร์แล็บของโรงเรียน หรือเป็นการทดสอบด้วยตัวนักเรียนเองจากที่บ้านหากโรงเรียนมีข้อจำกัดทางด้านอุปกรณ์

ผู้ทดสอบจะได้รับผลเป็นระดับมาตรฐานสากลยุโรป CEFR ของตนเอง ตั้งแต่ระดับ Pre-A1 ถึง C2 รวมถึงผลการวิเคราะห์แบบละเอียดสำหรับตัวชี้วัดที่สำคัญ เช่น ความถูกต้องในการออกเสียง (Pronunciation) ความคล่องในการสื่อสาร (Fluency) และการใช้คำศัพท์ (Vocabulary) ทั้งยังได้รับคำแนะนำแบบเฉพาะบุคคล (Personalized Recommendation) สำหรับแนวทางในการพัฒนาอีกด้วย

โดยอาจารย์เสาวลักษณ์ ดีแก้ว รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ โรงเรียนดาราวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ ได้ให้ความเห็นว่า “โรงเรียนดาราวิทยาลัยให้ความสำคัญเป็นอย่างมากต่อการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพราะเราไม่ได้มองเป็นแค่การเรียนภาษา แต่เรามองเป็นการมอบเครื่องมือที่มีค่าแก่นักเรียนสำหรับโอกาสในอนาคตที่จะสามารถทำงานร่วมกับผู้ที่มีความความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรม  โรงเรียนดาราวิทยาลัยจึงให้ความสนใจและมุ่งเน้นที่การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเป็นหลัก  เครื่องมือ EdSpeak จึงเป็นโอกาสอันดีที่เราจะได้วัดระดับทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนจำนวนมาก พร้อมๆ กัน โดยมีความสอดคล้องกับมาตรฐานสากล CEFR ทำให้นักเรียนทราบถึงระดับทักษะของตัวเอง และสามารถนำผลการประเมินไปพัฒนาต่อได้ เป็นการเตรียมนักเรียนสู่การเป็นพลเมืองโลกที่สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างเชี่ยวชาญในประชาคมโลก”

การจัดทดสอบที่โรงเรียนดาราวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่

ต่อยอด “EdSpeak” ผ่านความร่วมมือกับ มูลนิธิ AFS กทม. สพฐ. ฯลฯ เพื่อสนับสนุนนักเรียน-บุคลากรครูอีกนับแสนให้สื่อสารภาษาอังกฤษได้

นอกจากความร่วมมือทางตรงกับโรงเรียนประถม-มัธยมทั่วประเทศแล้ว Edsy ยังร่วมมือกับหน่วยงานและองค์กรสำคัญต่างๆ เช่น มูลนิธิ AFS Intercultural Studies ในการประเมินระดับทักษะภาษาอังกฤษของคุณครูจากโรงเรียนในเครือพันธมิตรและนักเรียนที่จะสมัครเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยน รวมถึงกับสำนักการศึกษา กทม. และ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ผ่านโครงการต่างๆ เพื่อสนับสนุนนักเรียนและบุคลากรครูทั่วประเทศ

สำหรับโรงเรียน สถาบัน และองค์กรที่สนใจ สามารถติดต่อเพื่อสอบถามรายละเอียดโครงการที่มีได้ที่ คุณณัฐภพ หลักดี ผู้อำนวยการฝ่ายกลยุทธ์และพัฒนาธุรกิจ 065-451-4449 หรือ [email protected]