UOB เปิดอินไซด์ 3 โปรเจ็กต์ CSR ปั้นคนรุ่นใหม่สร้างความยั่งยืน

ธนาคารยูโอบี (UOB) เดินหน้าขับเคลื่อนความยั่งยืนผ่าน 3 โครงการ My Digital Space (MDS), UOB Money 101: Teen Edition และ UOB Wonder Lab เพื่อพัฒนาเยาวชนไทยอย่างรอบด้าน ภายใต้วิสัยทัศน์ “Build a Better Future” 

ธรรัตน โอฬารหาญกิจ ผู้ช่วยกรรมการผู้จัดการใหญ่ สายงานบริหารสื่อสารและภาพลักษณ์องค์กร ธนาคารยูโอบี เปิดเผยว่า สถาบันการเงินมีความเชื่อมโยงโดยตรงกับความพร้อมทางเศรษฐกิจของประเทศ ปัญหาสำคัญของไทยในปัจจุบันคือช่องว่างทางการศึกษาและการขาดวินัยทางการเงิน ซึ่งส่งผลต่อความมั่นคงในระยะยาว ธนาคารจึงแตกเป้าหมายออกเป็น 3 โครงการ ซึ่งทุกโครงการเชื่อมต่อกันเป็นเส้นทางเดียวเพื่อเปิดโอกาส พัฒนาศักยภาพ และสร้างผลลัพธ์ที่ยั่งยืนให้สังคมไทย

โดยเดินหน้าสร้างโอกาสและเสริมศักยภาพให้คนรุ่นใหม่เติบโตเป็นผู้นำแห่งอนาคตในโลกที่เปลี่ยนแปลงเร็ว ครอบคลุม 4 มิติสำคัญ ได้แก่ สร้างโอกาสที่เข้าถึงได้อย่างเท่าเทียม (Access), การเติมเต็มทักษะและความสามารถ (Capability), จุดประกายนวัตกรรม (Innovation) และการขยายผลสู่ชุมชนวงกว้าง (Scale)

โครงการแรก “การเข้าถึงดิจิทัล“ หรือ My Digital Space (MDS) มุ่งลดช่องว่างทางดิจิทัล ให้เยาวชนเข้าถึงการเรียนรู้ได้อย่างเท่าเทียม ด้วยการยกระดับห้องเรียนดิจิทัลผ่านการมอบคอมพิวเตอร์ตลอดจนบำรุงรักษา โดยปัจจุบันโครงการครอบคลุมโรงเรียน 10 แห่งใน 10 จังหวัด สนับสนุนนักเรียนและครูมากกว่า 5,504 คน มีผู้ใช้งานหลักสูตรดิจิทัล ได้แก่ วิทยาศาสตร์, ภาษาอังกฤษ, คณิตศาสตร์ และแนะแนว สะสมกว่า 10,045 ราย และพัฒนาศักยภาพครูไปแล้ว 144 คน  

ทั้งนี้ กระบวนการทำงานเริ่มจากการคัดกรองโรงเรียน ค้นหาช่องว่าง และเติมเต็มในแต่ละพื้นที่ โดยเน้นดำเนินการและติดตามผลในพื้นที่เดิมอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้โครงการสามารถดำเนินการต่อได้ด้วยตนเองอย่างยั่งยืน

โครงการที่สอง “UOB Money 101: Teen Edition” ดำเนินการต่อเนื่องมากว่า 5 ปี มุ่งปลูกฝังวินัยทางการเงินและทักษะการตัดสินใจอย่างรับผิดชอบ ผ่านการเรียนรู้เรื่องการจัดทำงบประมาณ การออม และการวางแผนทางการเงิน โดยออกแบบร่วมกับโค้ชหนุ่ม และมีการหารือกับต่างประเทศเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 

ตลอด 5 ปีที่ผ่านมา โครงการเข้าถึงเยาวชนแล้วกว่า 8,214 คน ใน 72 โรงเรียน ครอบคลุม 33 จังหวัดทั่วประเทศ วัดผลด้วยการสัมภาษณ์ติดตามพฤติกรรมภายหลังจบโครงการ โดยพบว่าผู้เข้าร่วมนำความรู้ไปสอนต่อแก่ผู้สูงอายุและผู้ประกอบการในพื้นที่ และบางรายที่ผ่านโครงการรุ่นแรกได้นำความรู้ไปถ่ายทอดต่อให้นักเรียนรุ่นน้องเมื่อก้าวเข้าสู่รั้วมหาวิทยาลัย สร้างเปลี่ยนแปลงจากความรู้ทางการเงินสู่พฤติกรรมทางการเงินที่มั่นคงและรอบคอบอย่างเป็นรูปธรรม

โครงการที่สาม “UOB Wonder Lab” เปิดพื้นที่ให้เยาวชนระดับมัธยมปลายถึงมหาวิทยาลัยวิเคราะห์ปัญหาจริงในชุมชนและพัฒนาแนวคิดนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน

ท่ามกลางกระแสวิกฤตภาวะโลกร้อนที่เข้ามาเป็นความท้าทายในชีวิตประจำวัน ธนาคารต้องการให้เรื่องสิ่งแวดล้อมอยู่ใน DNA ของคนรุ่นใหม่ ด้วยการเปิดพื้นที่ให้เยาวชนออกแบบโลกที่ตนอยากเห็นและส่งต่อให้ลูกหลาน เสริมสร้างความคิดเชิงระบบ การทำงานร่วมกัน และความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม 

โดยมีตัวอย่างผลลัพธ์ที่จับต้องได้ เช่น การเปลี่ยนพฤติกรรมของชุมชนริมแม่น้ำโขง และการลดขยะในโรงเรียน ขณะที่ในปี 2569 มีแผนขยายความร่วมมือกับพันธมิตรและคู่ค้าขององค์กรเพิ่มเติม

ซึ่งทั้ง 2 โครงการ ได้แก่ UOB Money 101: Teen Edition และ UOB Wonder Lab มีจุดเริ่มต้นในประเทศไทย

ธรรัตนกล่าวต่อว่า ตลอดระยะเวลา 5 ปีที่ผ่านมา ความท้าทายสำคัญคือความเหลื่อมล้ำในพื้นที่ขาดโอกาส โดยแต่ละจังหวัดมีบริบทและปัญหาเฉพาะตัว ทั้งอุปสรรคด้านภาษาในพื้นที่ที่ภาษาไทยไม่ใช่ภาษาหลัก การขาดแคลนบุคลากรครู รวมถึงเด็กในพื้นที่เกษตรกรรมที่ไม่สามารถมองเห็นภาพอาชีพในอนาคตของตนเองได้ 

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่พบเหมือนกันในทุกพื้นที่คือเด็กมีศักยภาพโดยที่ตนเองไม่รู้ตัว และเมื่อได้รับแรงบันดาลใจและโอกาสที่เหมาะสมก็สามารถพัฒนาตนเองได้อย่างก้าวกระโดด

ทั้งนี้ ธนาคารทำงานร่วมกับภาคีเครือข่ายร้อยพลังการศึกษา และมูลนิธิยุวพัฒน์ โดยไม่มองเป้าหมายเป็นเรื่องของตัวเลขแต่ต้องวัดผลได้ในเชิงพฤติกรรมและผลกระทบ ขณะที่พนักงานสามารถมีส่วนร่วมผ่านวันลาเพื่อทำจิตอาสา 3 วันต่อปี เพื่อลงพื้นที่สนับสนุนโครงการโดยตรง

ธรรัตนกล่าวทิ้งท้ายว่า ความพร้อมของคนรุ่นใหม่เป็นรากฐานสำคัญของสังคม ธนาคารจึงมุ่งยกระดับพื้นฐานการเรียนรู้ เสริมวินัยทางการเงิน และเปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้พัฒนาศักยภาพของตนเอง เพราะเมื่อคนรุ่นใหม่มีความมั่นใจและดูแลชีวิตตนเองได้ สังคมก็จะเติบโตได้อย่างมั่นคงในระยะยาว

“การจัดสรรงบประมาณและทรัพยากรอย่างต่อเนื่องจะพิสูจน์ให้เห็นถึงความตั้งใจจริงขององค์กร และสร้าง Halo Effect ให้แก่ภาคส่วนอื่นในสังคมต่อไป”