ปัญญาภิวัฒน์ พัฒนาใบแสดงผลทักษะ เสริมวุฒิป.ตรี นำร่องปี’70

สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ (PIM) เปิดตัว “PIM Skill Transcript” ใบแสดงผลทักษะที่รวบรวมจากการฝึกและปฏิบัติงานจริงของนักศึกษา เพื่อใช้ประกอบวุฒิปริญญาตรีในการสมัครงาน โดยจะนำร่องกลุ่มแรกในปี 2570

รศ.ดร.สมภพ มานะรังสรรค์ อธิการบดี สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ (PIM) เปิดเผยว่า ตลาดแรงงานไทยขาดคนที่มีทักษะตรงกับความต้องการของงาน โดยในไตรมาส 2 ปี 2569 ประเทศไทยมีผู้ว่างงานประมาณ 400,000 คน ในจำนวนนี้ราว 192,000 คนเป็นผู้ที่ไม่เคยมีประสบการณ์ทำงานมาก่อน

องค์กรต้องการบุคลากรที่นำความรู้และทักษะไปใช้ทำงานจริงได้ทันที ทำให้วุฒิการศึกษาเพียงอย่างเดียวอาจไม่เพียงพออีกต่อไป โดยเฉพาะเมื่อ AI เข้ามาเปลี่ยนรูปแบบการทำงานและความต้องการขององค์กรอย่างรวดเร็ว และคาดว่าในช่วง 3-5 ปีข้างหน้าการเปลี่ยนแปลงจะยิ่งเร่งตัวขึ้น คนรุ่นใหม่จึงจำเป็นต้องมีทักษะพื้นฐานที่ช่วยให้เข้าใจและรับมือกับโลกที่เปลี่ยนไป

ทักษะที่คนรุ่นใหม่ควรมีแบ่งเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มแรกเป็นทักษะพื้นฐาน 3 ด้าน ได้แก่ ทักษะรู้เท่าทัน AI (AI Literacy) คือการเข้าใจและใช้ประโยชน์จาก AI อย่างเหมาะสม ทักษะด้านภาษา โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ เพื่อเข้าถึงองค์ความรู้และสื่อสารกับโลกที่กว้างขึ้น และทักษะด้านการเงิน เพื่อให้เข้าใจเรื่องการเงินและเศรษฐกิจที่เกี่ยวข้องกับชีวิตและการทำงาน

กลุ่มที่สองเป็นทักษะเฉพาะของมนุษย์ (Human Skills) ซึ่ง AI ยังไม่สามารถทดแทนได้อย่างสมบูรณ์ ประกอบด้วย ทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ คือการคิดวิเคราะห์และตั้งคำถามต่อสิ่งต่างๆ ทักษะความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ คือการคิดนอกกรอบและสร้างแนวคิดใหม่ และทักษะมนุษยสัมพันธ์ ซึ่งครอบคลุมการสื่อสาร การทำงานร่วมกับผู้อื่น และการสร้างความสัมพันธ์ ซึ่งเขามองว่าสำคัญต่อการทำงานกับคนและองค์กร โดยเฉพาะในโลกที่ AI จะเข้ามาทดแทนงานบางประเภทมากขึ้น

ใบแสดงผลทักษะ

PIM ได้พัฒนา “PIM Skill Transcript” หรือใบแสดงผลทักษะของสถาบัน เพื่อโชว์ความสามารถของนักศึกษาเพิ่มเติมจากวุฒิการศึกษา โดยรวบรวมจากการฝึกและการทำงานจริงระหว่างเรียน ซึ่งทางสถาบันระบุว่าคิดเป็นประมาณครึ่งหนึ่งของเวลาตามหลักสูตร สถาบันคาดว่าเอกสารนี้จะช่วยให้บัณฑิตจบใหม่มีโอกาสได้งานง่ายขึ้น และช่วยให้สถานประกอบการเห็นศักยภาพของผู้สมัครได้มากกว่าการพิจารณาจากวุฒิเพียงอย่างเดียว โดยจะเริ่มนำร่องกับนักศึกษากลุ่มแรกในปี 2570

ใบแสดงผลทักษะครอบคลุมทั้งทักษะเชิงเทคนิคและทักษะด้านบุคลิกภาพ เช่น การบริหารจัดการ การสื่อสาร การคิดและแก้ปัญหา การบริหารจัดการตนเอง และการยึดมั่นในคุณธรรม นักศึกษาทุกคนจะเริ่มสะสมชั่วโมงฝึกประสบการณ์ตั้งแต่ชั้นปีที่ 1 โดยหลักสูตรออกแบบร่วมกับภาคธุรกิจ เพื่อให้ผู้เรียนรู้ว่าตนมีทักษะด้านใดโดดเด่นและด้านใดที่ต้องพัฒนาเพิ่ม ไปพร้อมกับอาจารย์ผู้สอน ขณะที่องค์กรสามารถใช้เอกสารนี้เป็นข้อมูลประกอบการพิจารณารับเข้าทำงาน สถาบันระบุว่าแนวทางนี้สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม

PIM ดำเนินการมากว่า 20 ปีภายใต้แนวคิด Work-based Education ซึ่งให้นักศึกษาเรียนควบคู่กับการปฏิบัติงานจริง โดยการทำงานเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรและนับเป็นรายวิชาที่ได้หน่วยกิต สถาบันระบุว่ามีหน่วยงานพันธมิตรในประเทศกว่า 3,000 แห่ง และในต่างประเทศ 900 แห่ง ที่ร่วมจัดกิจกรรมและเสริมทักษะให้นักศึกษา รวมถึงสนับสนุนทุนการศึกษา

ตามข้อมูลของสถาบัน บัณฑิต PIM มีอัตราการมีงานทำมากกว่า 96% และมีการส่งนักศึกษาไปฝึกงานในต่างประเทศ เช่น สหรัฐอเมริกา ฟินแลนด์ เยอรมนี สวีเดน จีน ญี่ปุ่น สิงคโปร์ และมัลดีฟส์ นอกจากนี้ สถาบันระบุว่ามีหน่วยงานภาครัฐ เอกชน สถาบันการศึกษา สถานทูต และองค์กรต่างประเทศ เข้ามาศึกษาดูงานด้านการจัดการศึกษาของ PIM กว่า 10,000 คนต่อปี