สมุทรปราการ เขต 1 “ขับเคลื่อนโยบาย Thailand Zero Dropout : พาน้องกลับมาเรียน”
จากนโยบายของรัฐบาลที่ได้ประกาศ “เด็กนอกระบบต้องเป็นศูนย์” (Thailand Zero Dropout) โดยต้องการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับเด็กไทยทุกคน กระทรวงศึกษาธิการ นำโดย
พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กำชับทุกหน่วยงานขับเคลื่อนอย่างเป็นรูปธรรม และว่าที่ร้อยตรีธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการ กพฐ. นำสู่การปฏิบัติอย่างทันที
สพป.สมุทรปราการ เขต 1 ไม่รอช้า นายภูมิ พระรักษา รอง ผอ.เขตพื้นที่การศึกษาเชี่ยวชาญ
ได้ลงพื้นที่ติดตามเยี่ยมบ้านนักเรียน ซึ่งเป็นหนึ่งในกระบวนการของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เข้มแข็ง พาผู้อำนวยการโรงเรียนในสังกัดเฝ้าระวัง ป้องกัน ไม่ให้เด็กหลุดจากระบบการศึกษา ด้วยการช่วยเหลือ แก้ปัญหาตามสาเหตุและความต้องการของเด็กเป็นรายบุคคล พร้อมประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย
ในพื้นที่ทำงานร่วมกันในทุกมิติ
นอกจากการทำงานในพื้นที่แล้ว นายภูมิ พระรักษา รอง ผอ.สพป.สมุทรปราการ เขต 1 ยังได้รับมอบหมายให้ร่วมเป็นผู้ดำเนินการวิจัย เรื่อง การออกแบบแนวทางการดำเนินงานป้องกัน เฝ้าระวัง ติดตามและช่วยเหลือเด็กตกหล่นและออกกลางคัน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีวัตถุประสงค์การวิจัยทั่วไป เพื่อสร้างแนวทางการดำเนินงานป้องกัน เฝ้าระวัง ติดตามและช่วยเหลือเด็กตกหล่นและออกกลางคันของนักเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีวัตถุประสงค์เฉพาะ ได้แก่ 1) เพื่อวิเคราะห์จัดกลุ่มเด็กตามสภาพปัญหา ข้อจำกัดที่เป็นสาเหตุการตกหล่นและออกกลางคันของเด็กและความต้องการจำเป็นของเด็ก และ 2) เพื่อพัฒนาต้นแบบแนวทางการป้องกัน เฝ้าระวังการตกหล่นและออกกลางคันที่สอดคล้องกับปัญหา ความต้องการจำเป็นของเด็ก และมีความเป็นไปได้ในการปฏิบัติของผู้เกี่ยวข้อง โดยผลการวิจัย สรุปได้ดังนี้
- สภาพปัญหาหรือข้อจำกัด และความต้องการจำเป็นที่เป็นสาเหตุการตกหล่นและออกกลางคัน
สาเหตุการตกหล่นและออกกลางคันของเด็ก ประกอบด้วย 11 สาเหตุ ดังนี้ 1) ความจำเป็นของครอบครัว 2) ย้ายถิ่นที่อยู่ 3) รายได้ไม่เพียงพอ 4) ปัญหาสุขภาพหรือความพิการ 5) ปัญหาความประพฤติและการปรับตัว
6) ผลกระทบจาก COVID-19 7) เสี่ยงต่อการกระทำผิด 8) คมนาคมไม่สะดวก 9) สมรส 10) ผลการเรียน และ 11) ผู้ปกครองไม่ใส่ใจ ทั้งนี้ สาเหตุการตกหล่นและออกกลางคันของเด็กมากที่สุด คือ ความจำเป็นของครอบครัว รองลงมาคือ การย้ายถิ่นที่อยู่ รายได้ไม่เพียงพอ ปัญหาความประพฤติและ การปรับตัว และปัญหาสุขภาพหรือความพิการ ตามลำดับ
- แนวทางการป้องกันไม่ให้เด็กตกหล่น แนวทางการป้องกันและเฝ้าระวังเด็กออกกลางคัน และแนวทางการติดตาม ช่วยเหลือเด็กตกหล่นและออกกลางคัน
แนวทางการดำเนินงานป้องกัน เฝ้าระวัง ติดตามและช่วยเหลือเด็กตกหล่นและออกกลางคัน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย 3 ส่วน ได้แก่ 1) แนวทางการป้องกันไม่ให้เด็กตกหล่น 2) แนวทางการป้องกัน เฝ้าระวังเด็กออกกลางคัน และดูแลช่วยเหลือเด็กออกกลางคันที่กลับเข้าระบบการศึกษา และ 3) แนวทางการติดตาม ช่วยเหลือเด็กตกหล่นและออกกลางคันให้กลับเข้าสู่ระบบการศึกษา โดยมีการดำเนินงานในภาพรวมตามบทบาทหน้าที่ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทั้ง 5 ส่วน ได้แก่ 1) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 3) สถานศึกษา 4) ครอบครัว/ผู้ปกครอง และ 5) เครือข่ายความร่วมมือ
ด้วยผลงานดังกล่าว ทำให้ สพฐ. มีแนวทางฯ ในการดำเนินงานให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกเขต และโรงเรียนในสังกัดทุกแห่ง ใช้เป็นแนวทางในปีการศึกษา 2567 นี้ และในปีการศึกษาต่อ ๆ ไป เพื่อขับเคลื่อนนโยบาย Thailand Zero Dropout “พาน้องกลับมาเรียน” ให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม
